La diputada local de Morena, Blanca Anzaldúa Nájera, anunció que presentará ante el secretario de Educación una propuesta educativa con el objetivo de mejorar la enseñanza de la lectura en primaria, al reconocer que “simplemente estamos batallando muchísimo con la lectura”, especialmente en los grados superiores donde persisten dificultades en la fluidez lectora.
Crítica al método silábico y defensa del enfoque global
La legisladora, con experiencia como docente, criticó el uso extendido del método silábico en las aulas y defendió el método global de análisis estructural, un enfoque que, aseguró, enseña a leer por palabras completas y favorece una lectura más fluida entre los niños. Anzaldúa afirmó que comprobó los beneficios de este método durante su desempeño frente a grupo. Recordó que diversos estudios recientes han advertido sobre un bajo nivel académico generalizado en estudiantes de nivel básico, destacando que hasta un 80 % presenta deficiencias, particularmente en comprensión lectora, una situación atribuida en gran medida a los efectos de la pandemia por COVID-19.
Un llamado a replantear los métodos pedagógicos
Blanca Anzaldúa sostuvo que es urgente replantear los métodos pedagógicos utilizados en las escuelas, y llamó a las autoridades educativas a atender el problema con medidas concretas. “Es necesario revisar cómo estamos enseñando a leer. El rezago es evidente y no podemos ignorarlo”, dijo.
Capacitación docente y diagnóstico del nivel lector
La propuesta que presentará la diputada contempla la capacitación docente en nuevos métodos de enseñanza de la lectura, así como un diagnóstico amplio del nivel lector actual de los alumnos en primaria para definir acciones específicas por grado escolar. La legisladora reiteró que su planteamiento no busca imponer una metodología, sino abrir un debate técnico y educativo que permita encontrar soluciones efectivas. “Queremos que los niños lean bien, comprendan lo que leen y disfruten de la lectura, no que la sufran”, concluyó.
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